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Chemie

Der Chemieunterricht

Die Naturwissenschaft Chemie ist aufgrund der Erkenntnisse über den Umgang mit Stoffen und den Ablauf chemischer Reaktionen (Stoffumwandlungen) schon immer für den Menschen von großer Bedeutung gewesen, um Vorgänge in der Natur richtig zu deuten und bei Bedarf für sich zu nutzen.

Wichtige Informationen zum Fach Chemie finden Sie unter:

Als wesentliche Grundlage technischer und wirtschaftlicher Entwicklungen eröffnet die Chemie Wege für die Gestaltung unserer Lebenswelt. In der Ernährungssicherung, der Energieversorgung, der Werkstoffproduktion, der Informationstechnologie sowie der Bio- und Gentechnik stellt sie eine wesentliche Säule unserer Zivilisation dar.

Zentrale Aufgabe des Schulfaches Chemie ist es daher, Schüler mit den spezifischen Fragestellungen, Lösungswegen und Denkstrategien der Chemie vertraut zu machen und den Lernenden fachbezogene Kenntnisse und Methoden zu vermitteln.

In den Jahrgangsstufen 8, 9, 10 und 11 des Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasiums bzw. 9 und 10 des Wirtschaftswissenschaftlichen Gymnasiums erwerben die Schüler ein fundiertes Wissen über Stoffe und deren chemische Eigenschaften sowie die Fähigkeit, diese Eigenschaften auf der submikroskopischen Ebene zu deuten. Im Profilbereich des Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasiums besteht darüber hinaus die Möglichkeit, Inhalte anwendungsbezogen zu vertiefen und, durch die zentrale Stellung des Schülerexperiments, unmittelbare persönliche Erfahrungen zu sammeln. Dies wird der großen Bedeutung des Experiments für die naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung gerecht und fördert die für die Technik charakteristische problemorientierte Herangehensweise an Aufgabenstellungen.

Allen Schülern steht die Wahl des Faches Chemie in den Jahrgangsstufen 12 und 13, wahlweise im grundständigen oder erhöhten Anforderungsniveau offen. Dort wird ein Überblick über Themen der physikalischen Chemie, der Biochemie und der angewandten Chemie vermittelt. Für besonders interessierte Jugendliche bietet sich darüber hinaus die Wahl von Chemie als W-Seminar an.

Leistungsnachweise in Chemie:

Organisation der Profilstunden/Chemie-Übungen

Im Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasium werden die Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 mit jeweils drei Wochenstunden im Fach Chemie unterrichtet. Dabei wird an unserem Gymnasium Wert darauf gelegt, dass in der dritten Stunde, der sogenannten Profilstunde, die Klasse halbiert wird. Dies bedeutet, dass ein Teil der Schüler Chemie hat, während der andere Teil in der Physik-Profilstunde ist. In der folgenden Unterrichtsstunde ist es umgekehrt.

In der 11. Jahrgangsstufe ist Chemie zweistündig.

So ist es am AVG möglich, in halber Klassenstärke intensiv mit den Schülerinnen und Schülern zu arbeiten. Das chemische Experiment steht hierbei im Vordergrund, fördert dies doch den unmittelbaren, persönlichen Zugang zu fachlichen Inhalten sowie das Geschick im experimentellen Arbeiten.

Aber auch das intensive Üben und Vertiefen chemischer Inhalte kann in diesen Stunden realisiert werden. Durch die kleine Gruppengröße ist es der Lehrkraft möglich, differenziert auf die Schüler einzugehen und so den Unterricht effektiver zu gestalten.

Im Wirtschaftswissenschaflichen Gymnasium erfolgt der Chemieunterricht in der 9. zweistündig und 10. Jahrgangsstufe dreistündig. Eine Profilstunde ist hier gemäß Lehrplan nicht vorgesehen.

Unterstützung durch ortsansässige Chemieunternehmen

Der Fachbereich Chemie des Aventinus-Gymnasiums wird in vielfältiger Weise durch Unternehmen des südostbayerischen Chemiedreiecks unterstützt, und dies nicht nur in materieller Hinsicht. So ermöglichen verschiedene Exkursionen den Schülern Einblicke in die Praxis.

Im Folgenden sollen nur einige unserer Exkursionen beschrieben werden:

So besuchen zum Beispiel Schüler der Jahrgangsstufe 8 die Freiwillige Feuerwehr Burghausen, um zum Lehrplanthema „Brände und Explosionen“ von Experten auf diesem Gebiet genaue Informationen zu erhalten. Alternativ gewinnen die Schüler bei einer Exkursion zum Müllheizkraftwerk in Burgkirchen Einblicke in die Themen Stofftrennung und Müllvermeidung.

Für Schüler der 9. Jahrgangsstufe steht eine Exkursion zur OMV Burghausen auf dem Programm. Hier werden die Arbeiten im Labor, der Aufbau einer Erdölraffinerie sowie Besonderheiten des Werkes in Burghausen erläutert und besichtigt.

In der 10. Jahrgangsstufe besichtigen wir verschiedene Produktionsbereiche der Wacker Chemie.

Wahlunterricht Experimentalchemie

Die Fachschaft Chemie bietet jedes Schuljahr einen Wahlunterricht Experimentalchemie an.

Im Rahmen des Wahlunterrichts soll den Schülern durch einen sachgerechten Umgang die Angst vor Chemikalien genommen werden. Des Weiteren möchten wir die Schüler für das Fach Chemie begeistern und den Spaß am Experimentieren fördern. So werden beispielsweise Kristalle gezüchtet, Farbversuche mit Indikatoren durchgeführt sowie verschiedene Dinge wie Lutscher, Badekugeln und künstliches Bier hergestellt. Höhepunkte innerhalb dieses Unterrichts sind immer die von den Schülern durchgeführten Experimentalvorträge am Tag der offenen Tür, sowie am Informationsabend für unsere Neuanfänger.

Zusammenarbeit mit Hochschulen/Universitäten

Als eine von sieben bayerischen weiterführenden Schulen des Partnerschulnetzwerkes „MINT-Impulse an der Schule“ kooperieren wir intensiv mit der TU München.

In Rahmen eines Forschungsprojektes nehmen alle Jungen der 10. Klassen an Workshops des Schülerforschungszentrums in Berchtesgaden teil, während sich die Mädchen gemeinsam mit Experten der TUM am Aventinus-Gymnasium intensiv mit Themen aus Naturwissenschaft und Technik beschäftigen.

Die Anschlussveranstaltung girlsLAB@TUM bietet ausgewählten Schülerinnen der 11. Klassen für zwei Tage an den Standorten der TU in München vor Ort interessante Workshops an.

Auch mit der TH Rosenheim und dem dazugehörigen Campus Burghausen verbindet uns eine enge Partnerschaft. Die Teilnahme am eintägigen MINT- und Wirtschaftsworkshop in Burghausen steht allen 11. Klässlern offen.

Darüber hinaus können auch hier ausgewählte Schülerinnen der 11. Klassen in mehreren Veranstaltungen des empowerMINT-Programms in die Welt von Naturforschern eintauchen.

Mit verschiedenen Jahrgangsstufen besuchen wir das Schülerlabor der LMU München und organisieren naturwissenschaftliche Exkursion zu verschiedenen Forschungsinstituten in München z.B. Photonlab des Max Planck-Institut für Quantenoptik in Garching.

W- Seminare in der PuLSt

In der Qualifizierungsphase wählen die Schülerinnen und Schüler ein Wissenschaftspropädeutisches Seminar (W-Seminar). Dies wird in der Jahrgangsstufe 12 sowie im ersten Halbjahr der Jahrgangsstufe 13 zweistündig unterrichtet. Im Rahmen dieses Unterrichtes erstellen die Schüler eine wissenschaftliche Seminararbeit.